De parents

• " Nous avons constaté un réel changement de comportement de notre enfant : vis à vis de son travail scolaire; il le réalise seul, il est heureux d’aller au collège, il a progressé sur le plan scolaire et a envie de bien faire "

• "Un profond merci à l'école qui nous permet de retrouver des enfants sereins. Nous sentons déjà les bienfaits de cette structure éducative sur notre fille. Avec nos sincères remerciements"

• "La mention "Très Bien" du brevet récompense notre fille, et à travers elle, tous ses professeurs! C'est pourquoi nous tenons à vous remercier pour le soutien et les conseils que vous lui avez apportés régulièrement au cours de ces quatre années, pas toujours faciles. Elle a gagné au fil des ans plus d'assurance et s'est épanouie. Nous vous remercions donc infiniment et vous souhaitons de poursuivre votre mission avec autant de succès auprès de chaque élève."

• " Merci pour les mots si justes que vous (équipe pédagogique) savez toujours trouver auprès de nos enfants adolescents"

D'un ancien élève

"Etre capitaine? C'est vraiment formateur :  C'est un excellent moyen d'apprendre à avoir des responsabilités en commençant… pas trop fort ! Personnellement, le fait de devoir s'occuper de plus petits que moi m’a permis de développer la partie du caractère qui pousse à devenir un meneur d'hommes.

Et puis, il y a le contact avec des personnes pas forcément très appréciées, qui permet d'apprendre à se contenir, à savoir maîtriser ses sentiments et à éviter de faire du favoritisme. Mais tout cela n'est valable que lorsque l'on prend son rôle à cœur. »

Quentin, élève en classe préparatoire

D'un professeur

Dans le cadre de notre enseignement, comme il est beau de voir nos élèves s'épanouir!  L’ambiance des classes est plus sereine et l’attention envers chacun plus efficace. Je me souviens de véritables transformations. Ainsi, une élève, arrivée en 4^ème, portait la rébellion sur son visage. A la fin de la 3^ème, elle est devenue une capitaine dynamique, souriante et même « boute-en-train ». Combien de timides avons-nous vu s’ouvrir et oser parler en public grâce au théâtre ? L’élève turbulent demandant pardon à la fin du cours, des amitiés saines, ..., sont autant de petits signes des grâces qui se répandent sur le collège.

MS dC , professeur d'histoire et géographie

D'un membre du Conseil d'Administration

« On ne peut nier que ces résultats sont le fruit du travail important des parents et d’une équipe de professeurs compétents et motivés par cette pédagogie».

Du responsable pédagogique

"L’enfant comprend que la pédagogie mise en oeuvre a été étudiée pour lui, et que sa mise en pratique lui permet d’être pleinement valorisé et respecté. Il nous accorde alors rapidement sa confiance et participe pleinement à tout ce qui lui est demandé. Beaucoup de progrès sont rapides ets sensibles »

M. l’abbé Timothée PATTYN,
prêtre du diocèse de Lyon -

Membre de l'association sacerdotale "Totus tuus"